大唐神级太子 第5节

而他也是往朝堂而去,他走路有风,既然儿子没事,那么这朝堂之事,总要处理吧。

第4章 人比人气死人!

翌日

烈日当空,窗外知了声、宫女们嬉戏声不绝于耳。

李承乾望着窗外的小姐姐们,哪有心思去听满口之乎者也的老师讲课。

这小老头真是无聊至极。不断的重复着一句话,孜孜不倦,永无止境。

他是满脸疲惫,恨不得这时间快些过,枯燥,乏味,无聊便是孔颖达这小老头的真实写照。

那些做文学的人无非就是如此吧?

孔颖达讲课的内容,以《诗经》,毕竟这小老头对于五经还是十分熟悉的。后面还著书《五经正义》,并且让唐后的朝代奉之为典。因为后来被作为科举考试的标准,被死用滥用,坑害后人无数。

孔颖达手负于背,饶有感觉的开始读道:

“关关雎鸠,在河之洲。……(省略正文)窈窕淑女,钟鼓乐之。”

讲起这首诗的时候,孔颖达可以因此而津津乐道的重复一个下午,就像是回到以前的青葱岁月,听得他脑袋是发胀发痛。

“哈!”

李承乾终于忍不住了,重重的打了个哈欠。

时机到了,他还是这么做了,果然孔颖达一见他如此,便严令道:“太子殿下,请尊重为师!为师讲课就那么让人犯困吗?”

是他讲得枯燥好吗?怎么就不尊重了。要是换个美女老师来讲的话,结果肯定不一样,可惜他只是一个老头,十分糟糕的老头。

当然,还有昨天他晚上也没睡好,在不断的研究着这个装逼系统。

“孔师,你教的这些我都会了!不就是诗经吗?咱们教点其他的好吗?比如说如何作诗写文?”

“太子殿下,你可知这诗经之中有多少首诗?若是不知,万万不可说都会了,你恐怕只是会这其中一首,可你知道这个中含义吗……这些都不理解的话,你如何作诗写文,我将如何教导你?所谓一步一个脚印,一口吃不成胖子!……”

孔颖达果然是十分木讷又是无聊的一个老头子,对了,还十分罗嗦。

李承乾仅仅是说了一句话,他就回了一大段话。

“孔师,这诗经之中有三百零五首诗歌。就说这首关雎,首章以雎鸟相向合鸣,相依相恋,兴起淑女陪君子的联想。以下各章,又以采荇菜这一行为兴起主人公对女子相思和追求。不知我说得对不对?”

孔颖达一听,整个人的脸色突然一变,表现出震惊,但还没有到达转化为积分的时候。

李承乾认为,如果积累之后再爆发,那一定会取得大积分才是。所以,这X装得不够!

孔颖达有些惊讶,突然又道:“这仅是诗经之中的第一首诗,如你真懂,那便说说《桃夭》如何?”

李承乾笑了,这还不容易,他的脑袋里装的可是大量的文学内容,别说是《诗经》,就是其他像《尚书》、《书经》、《礼记》、《周易》、《春秋》他都能倒背如流,还可以说出其中的中心思想以及写作的环境。不管是远古还是现在,不管是哪个朝代,只要他肯回忆,那是张嘴就来。

“孔师听好了!”

桃夭

桃之夭夭,灼灼其华。之子于归,宜其室家。

桃之夭夭,有蕡其实。之子于归,宜其家室。

桃之夭夭,其叶蓁蓁。之子于归,宜其家人。

“此篇语言极为优美,又极为精练。不仅巧妙地将“室家”变化为各种倒文和同义词,而且反覆用一“宜”字。一个“宜”字,揭示了新嫁娘与家人和睦相处的美好品德,也写出了她的美好品德给新建的家庭注入新鲜的血液,带来和谐欢乐的气氛。这个“宜”字,掷地有声,简直没有一个字可以代替。”

“什么!这……那《君子阳阳》如何?”

君子阳阳

君子阳阳,左执簧,右招我由房,其乐只且!

君子陶陶,左执翿,右招我由敖,其乐只且!

“此诗写夫妻歌舞为乐。丈夫邀请妻子一起跳舞,由妻子唱出来,表现了他们自得自乐、欢畅无比的情绪。”

……

不管孔颖达如何考他,他都能对答如流,信手拈来,就像是书本就在眼前一样。

“这……”

之后孔颖达又考了其他几本经书,可没有料到不管是什么,哪怕是精确到几页几字,李承乾都能对说得出来。

“太子殿下,你这是何人所教?陛下可没有说出你学过《诗经》啊!”

“孔师,本王是无师自通,不过是四书五经罢了,没什么了不起。”

李承乾的话,大概要让孔颖达吐血三升,要知道,孔颖达为了研究这些经书,可是用了大半辈子。这八岁孩童,却是无师自通,从他识字开始,最多不过三年,而自己却是他的十倍都不止,人比人气死人!

为什么在李承乾口中,却如同无物一般,这让人无法接受!

他看李承乾似乎有些不同,但说不出哪里不同。

对了,是性格上的不同。

以前听闻李承乾可不会与老师作对,他可是一个乖乖的小孩子,怎么今天地变成这样,令他百思不得其解。

同时脸上的震惊之色变得更加的浓郁,让李承乾郁闷的是,无限装逼系统竟然没有主动转化吸收积分?

想不到这系统还算智能,懂得最大化处理。

他心想,一定是震惊不够造成的,所以,他得下点猛料才是。

于是灵机一动,并且嘿嘿一笑,他的笑,让孔颖达有些奇怪。

“太子殿下,您没事吧?”

“没事没事,昨天我读四书五经之后,略有所悟,特别写了一篇文,敢请孔师帮本王评价一下,我这文写的如何?”

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